本課程包含以下內容：
課程簡介
🎓 謝志昌老師雲端教室：115年地政士【核心申論實戰批改】特訓
(謝老師親自校閱，限量 10名精英席位，請詳閱以下參加規則)
📘 謝老師雲端教室：老師多年實務教學經驗與科技的精密協作
這不是一般的國考申論題批改專案，而是結合謝老師多年實務教學經驗與尖端技術的專業輔導。為了讓您能在 115 年地政士考試中脫穎而出，本專案採取最高規格的「三階層精密批改」流程：
領取雲端題庫：您可以從謝老師雲端教室特訓網頁精選的 500 題核心考點題庫 中任選練習。
老師親自初審：您上傳手寫答案照片後，謝老師將先行親自校對，掌握您的作答邏輯與法律見解。
獨家科技深度析論：匯入由謝老師耗費時日獨家開發之 AI 輔助批改科技，結合謝老師多年實務教學經驗，產出具備邏輯深度的「結構化專業批改報告」。
老師最後校核定稿：謝老師針對批改報告進行最終的人工校核與定稿，確保每一句評語都直擊考場閱卷標準。
📊 您的「結構化專業批改報表」內容：
這份由謝老師定稿的批改報告，將是您最有價值的考前糾錯寶典，內容包含：
實戰等級落點分析：嚴格參照國考標準（法條引用、涵攝邏輯、實務見解、卷面排版）嚴格給予總得分與落點判定，並由謝老師給予總結評語，直接點出您在法律大前提背誦與核心考點上的優缺點。
模擬閱卷老師視角（逐段踩點與扣分明細）：針對各爭點詳細拆解配分，明確指出您的「命中要點」與「失分痛點」，精準抓出漏寫的重要爭點，讓扣分清清楚楚。
謝老師的提分秘笈：直擊作答致命傷，提供具體的提分策略與修正建議（例如如何強化土地法規的特殊性論述），教您下次如何多拿 幾 分。
精準示範佳作：提供謝老師親自撰寫的標準擬答，包含完整的法理推演與階層式排版，供您臨摹與記憶。
📅 雲端教室服務說明
專案題數額度：提供 10 題 深度批改定稿服務。
雲端權限期限：自完成繳費起算，享有為期 一年 的雲端題庫瀏覽、下載與批改權限。
精英專案費用：NT$ 3,000 元（老師專業引導，換取一次考取的實力）。
📖 老師的叮嚀：
在雲端教室的訓練中，我們不只要你「做對」，更要你「寫好」。透過科技與老師的人工雙重把關，我們要幫你在 115 年地政士考試中，穩健跨越申論題的高牆！
【注意事項】
繳款成功開啟權限後，先下載特訓網頁中各科題目題庫，自行選擇所要練習的題目。
記得加謝老師的Line(ID:0983201381)，以利將傳送所練習題目及解答照片。
批改完畢之後，報告批改也會透過Line傳回給參加特訓學員。
✨ 附錄：結構化專業批改報表（實際產出批改報告範例）
為了讓您了解本專案的批改深度，以下為本系統針對「土地法規（土地法第34-1條執行要點中關於分割之考點）」考題的真實批改報表範例：
⚖️謝志昌老師 土地法規專業申論批改診斷書
(地政士模擬考解析)
一、實戰等級落點分析
● 總得分： 15 / 二十五 分
● 落點判定： 十三到十七分為及格邊緣考生
● 謝老師總結評語： 考生在法律要件的羅列上表現優異，能詳盡列出分割之消極限制與裁判分割之態樣，具備紮實的法律大前提背誦能力。然而，本題作為「土地法規」考科，核心考點在於區分辨法民法與土地法之特殊適用（特別是標示分割得適用多數決之規定），考生僅以民法觀點作答，遺漏了最重要的土地法第三十四條之一執行要點相關規定，導致分數無法突破。
二、模擬閱卷委員視角：逐段踩點與扣分明細
● 爭點一：土地分割是否須經甲乙丙丁全體之同意 (本爭點配分：13 分)
● * 命中要點： 詳盡羅列共有物分割之消極限制（不可分物、約定不分割、耕地限制），此部分法律要件完整（依據核心評分邏輯，給予高分獎勵）。正確指出協議分割須經全體同意之原則，並點出裁判分割得由任一共有人請求。引用民法第七百五十八條設權登記觀念，條號引用正確（加分）。
●* 失分痛點： 嚴重漏未提及土地法第三十四條之一執行要點第六點關於「標示分割」之特殊規定，該規定賦予共有人得以多數決行之。學生僅論及「協議分割」與「裁判分割」，未區分標示分割與權利分割，屬土地法規之重要爭點漏失。 (共扣 5 分)
● * 本爭點結算得分： 13 - 6 (扣分) + 1 (加分) = 8 分
● 爭點二：分割時甲乙丙丁之優先購買權 (本爭點配分：12 分)
● * 命中要點： 正確點出唯有在「變價分配（變價分割）」情形下，共有人方得主張優先購買權。命中關鍵字「抽籤」決定。
● * 失分痛點： 未說明「分割本質非有償讓與，原則無優先購買權」之法理前提。漏未寫出民法第八百二十四條第七項「除買受人為共有人外」之負面除外要件。 (共扣 5 分)
● * 本爭點結算得分： 12 - 5 = 7 分
三、謝老師的提分秘笈：下次如何多拿 10 分？
如果這題重寫，只要修正以下致命傷，分數就能直衝錄取安全區：
● 強化土地法規之特殊性論述：作答時應優先思考有無土地法之特別法優先適用。例如共有土地之「標示分割」不涉及產權變動，僅屬管理處分，依執行要點得採多數決，這正是區分及格與榜首的關鍵。
● 補足法條關鍵負面排除要件：在論述優先購買權時，「除買受人為共有人外」是極其重要的法定要件，若漏寫會導致法條掌握度顯現不足，務必精準呈現。
四、謝老師精準示範佳作
【擬答】(一)A地之分割是否須經甲乙丙丁全體同意之研析
1.標示分割之多數決例外:
依據土地法第三十四條之一執行要點第三點與第六點規定,共有土地或建築改良物標示之分割、合併及界址調整,有土地法第三十四條之一之適用。具體而言,若甲所提議者僅為土地標示、地號、面積等事實變更之「標示分割」,只需依土地法第三十四條之一第一項規定,由共有人過半數及其應有部分合計過半數,或應有部分合計逾三分之二者之同意即可行之,無須甲乙丙丁全體同意。
2.共有物分割之同意門檻:
倘若甲之本意為消滅共有關係之「權利分割」,依土地法第三十四條之一執行要點第三點規定,該法條所稱處分不包括共有物分割。故除依民法第八百二十三條請求裁判分割外,甲提議之協議分割仍應依民法規定,須經甲乙丙丁全體共有人之同意。另依民法第七百五十八條規定,經分割登記後,始生效力。
3.本案結論:
本案中甲提議分割A地,應區分其性質。若為標示分割,則無須全體同意;若為協議之共有物分割,則須經兄弟四人全體一致同意始得為之。
(二)分割時甲乙丙丁所得主張之優先購買權說明
1.分割行為性質之判定:
法律上之優先購買權多以「有償讓與」為前提。土地分割係將共有關係轉化為單獨所有,其性質不屬於買賣或有償讓與,故於一般分割程序中,甲乙丙丁原則上不具備優先購買權。
2.變價分割之例外權利:
依民法第八百二十四條第七項規定,法院採取裁判分割之變價分配時,變賣共有物時,除買受人為共有人外,共有人有依相同條件優先承買之權。此為法律保障共有人對共有物完整性之特殊設計。
3.程序要件與效果:
於前述變價分割之拍賣程序中,若買受人非甲乙丙丁其中一人,則其餘兄弟得依相同條件主張優先購買。若同時有二人以上願優先承買,依規定應以抽籤方式定之。同時,權利人應於接獲通知之法定期限內表示願否優先承買,逾期則失其權利。
課程要點
●掌握四大主科命題核心：直擊民法、土地法規、土地稅法、土地登記實務的 115 年國考預測重點。
●建立高分申論寫作架構：學會國考標準的法理涵攝與實務見解應用，不再憑感覺作答。
●突破個人法理邏輯盲點：透過「謝老師初審 × AI 析論 × 謝老師最終定稿」，徹底揪出長期誤用的法條與觀念瑕疵。
●內化示範佳作與關鍵字：汲取謝老師審定的標準高分擬答，將「讀懂」轉化為考場上「寫得出來」的硬實力。
●精準審題與避開陷阱：培養一眼看懂題目核心的能力，學會破解實務上常見的權利競合與程序陷阱。◎
課程內容共 4 個單元
關於講師
謝志昌老師
【專業地政教學架構-從3D圖解出發】
以一個非本科系出身的中年大叔來說，102年考上不動產經紀人是個意外。順著這個意外走下去，103年考上地政士，然後教了3年地政類專業課程，106年再考上不動產估價師。從一個意外的開始，走了6年，讓我這位中年大叔終於出版了8本地政類的3D圖解書籍，也因此建立了以3D圖解解析課程內容，搭配體系架構系統概念，幫助學員建立堅實基礎的地政專業教學架構。
【記憶力這回事-3D圖解的救贖】
在準備考試及授課的過程中，深刻體會的是：「記憶力這回事，就像地心引力一樣，不管老年人、中年人或年輕人都無法對抗。」於是我開始思考要如何減少需要記憶的數量以及如何增加反覆記憶的次數。想到的是兩的方向：一是法條拆解、另一是法規的瘦身，而3D圖解正是結合兩者最好的方法。
在開始嘗試用電腦畫各種法規3D圖的時候，另一個難題產生了。這實在是一個需要花費龐大時間的工程，到底值不值得這樣做?當我完成土地登記實務及土地法規的3D圖，並以它來做記憶的依據時，103年地政士考試成績在全國算是名列前茅，又是一個意外的結果，讓我也決定要繼續完成其他相關不動產法規的3D圖，以3D圖解來做為記憶力的救贖。
【加法原理-3D圖解的奠基-考試不用靠運氣】
準備國家考試需要花費許多時間，但往往沒考上，一年的時間就匆匆流逝，能留下的不多。因此，準備國家考試一定要有策略，並且要以加法原理作為前進的動力。
考試的策略包括時間策略、讀書策略、分數策略跟考場策略等，其中的分數策略以地政士考試而言，不同的科目根據難易程度的不同，要訂定不同的分數目標。分數策略就是，愈簡單的科目要花愈多時間準備，拿高分確保戰果，這叫做讀書效率、CP值導向。
加法原理是將學習成果往上堆疊，忽略掉暫時無法理解的部分，運用加法原理一步一步往上疊加，過了60分之後就海闊天空；反之，減法原理會把一時學不會的內容從滿分中減除，學習過程不斷感受失去的挫折感，直至失去60分的防線，就再也一蹶不振，選擇放棄是早晚的事。
3D圖解教學就是要幫您利用加法原理一步一步往上奠基，並從體系架構導入整體系統概念、建立堅實基礎，讓您真正體會考試不用靠運氣自信與快樂。